Kadın Lise Öğretmenlerinin En Yüksek Yüzdesine Sahip 12 Ülke

Dünyadaki hiçbir meslek öğretmenler için mevcut fırsatlara yaklaşmamaktadır. Bir öğretmen dünyanın hemen her yerinde yaşayabilir ve çalışabilir. Orta öğretimdeki kadın eğitimciler, bu eski Sovyet Cumhuriyetlerinde ve Orta Asya'da orantısız bir şekilde temsil edilmektedir.

Kadınların milli zenginlik düzeyi yüksek olan ülkelerde yüksek öğrenime devam etme olasılığı daha yüksektir. Kadınlar, bilim alanlarından mezun olacak kadar erkek olmakla birlikte, bazı ülkelerde, eğitim alanından mezun olan on öğrenciden dokuzu kadındır. Yüksek öğretimde kadınların aşırı beyanı, kadınların eşit niteliklere sahip olmalarına rağmen, maaşlar ve karar alma rolleri bakımından işgücü piyasasına yansıtılmamaktadır.

Yüksek öğrenimde kadınlar ile erkekler arasındaki farklılıklar, çıkarlara dayalı cinsiyet temelli tercihleri ​​gösterebilir. Kadınlar eğitim temelli kariyerlerde çalışanların çoğunluğunu büyük ölçüde oluşturmaktadır. Bu nedenle kadınların kişisel kaygılarını aktarmamaları ve kadınların matematikte daha kötü performans gösterdiği klişeleri yaymaya devam etmeleri kritik öneme sahiptir.

Kadın Lise Öğretmenlerinin En Yüksek Yüzdesine Sahip Ülkeler

Ukrayna

Ukrayna orta öğretim üç yıldır. Ortaokul, seçkin okullarda uzmanlık eğitimi vermektedir. Temel müfredat, devlet tarafından zorunlu bir unsurun yanı sıra, daha yoğun veya seçkin kurumsal pozisyonlara sahip okullarda öğretilen isteğe bağlı sınıfları içerir. Ukraynalı okullarda dört dil öğretilmektedir: İngilizce, Almanca, Fransızca ve İspanyolca. Bir yabancı dil öğrenmek zorunludur. Ancak, tüm Ukraynalı okul çocuklarının yaklaşık% 90'ı İngilizce öğrenmeyi seçmektedir. Ukrayna'daki ortaokul öğretmenlerinin% 88'i kadındır.

Myanmar

Myanmar'ın sosyalist rejiminin çöküşünden sonra, lise müfredatı geri çekildi ve yeni bir sürüm getirildi. Öğrencilerin liseye girerken belirli bir alanı seçmeleri gerekir: fen bilimleri veya sanat uzmanları. Yatılı okullar oldukça yaygındır ve son derece rekabetçidir ve ülke genelinde üniformalara ihtiyaç vardır. Finansal kaygılar nedeniyle ortaokuldan sonra okulu bırakan ve orantısız miktarda öğrencinin eğitim alma kabiliyeti konusundaki önemli tartışmalar, Myanmar hükümetinin lise kayıt ücretlerini kaldırmasına neden oldu. Ebeveynler, bir ücret istemek için okulları bildirebilirler. Myanmar rahibeleri, birkaç yıl şiddetten korunmak ve bir eğitim kazanmak isteyen kız öğrenciler için konut okulları oluşturmada çok önemli bir rol oynamaktadır; Myanmar lise öğretmenlerinin% 87'si kadındır.

Kazakistan

Kazakistan'da okul eğitimi zorunludur ve üç dil öğretilir: İngilizce, Rusça ve Kazakça. Eğitim öncelikle devlet tarafından finanse edilir ve lise öğrencileri bir kolejde genel eğitim, mesleki eğitim veya mesleki eğitim seçeneğine sahiptir. Tek önemli endişe, özel ihtiyaçları olan öğrenciler için eğitime erişimdir, çünkü bu tür çocukların halk eğitim sistemine dahil edilmesini sağlayacak temel bir sistem yoktur. Kazakistan'da ulusal okuryazarlık ve kayıt oranları yüksek olmakla birlikte, öğrenme çıktıları için merkezi olan öğretmenler yetersiz ve fazla çalışmaktadır. Eğitim maaşları, ulusal ortalama ücretin sadece% 60'ını oluşturuyor. Ayrıca, yeterince eğitimli öğretmenler yetersizliği ve eğitim fonlarını okul binalarını tamir etmeye yönlendiren Kazakistan okul altyapısı ile ilgili sorunlar da var.

Cinsiyet Rolü Klişeleştirme

Öğretim, ezici bir kadın mesleğidir. Kadınlar, çocuklarıyla aynı programları uygulayabildikleri için öğretmenlikten etkilenebilirler. Bununla birlikte, basitçe erkekleri işe almak, eğitim kalitesini yükseltmeyecektir. Yine de, erkek rol modellerinin sınıfta mücadele eden erkeklere fayda sağlayabileceği tartışılabilir. Öğretmen olan erkekler genellikle idari pozisyonlara daha hızlı bir şekilde terfi eder. Bu cinsiyet rolü klişeleştirmesi, eğitim sektöründe ücret eşitliği ve basitçe, bir öğretmenin ihtiyaç duyduğu zorlu çalışmalara saygı gösterme konusunda zorluklara yol açmaktadır.

Eğitimde kadınlar için fırsatlar yüksek olsa da, şu soru sorulmalı: daha fazla erkek rol modeli erkekleri lise boyunca mücadele etmeleri için motive eder mi? Sonuçta, müfredat eğitim savaşının sadece yarısıdır. Bir öğretmen ayrıca öğrencilere nasıl öğreneceklerini öğretmeli ve daha fazlasını istemeleri için motive etmelidir.

Kadın Lise Öğretmenlerinin En Yüksek Yüzdesine Sahip 12 Ülke

rütbe	ülke	Kadın Lise Öğretmenlerinin Yüzdesi
1	Ukrayna	% 88
2	Myanmar	% 87
3	Kazakistan	% 85
4	Belarus	% 81
5	Gürcistan	% 80
6	Bulgaristan	% 79
7	Kırgızistan	% 79
8	Moldova	% 78
9	Surinam	% 74
10	Moğolistan	% 73
11	Antigua ve Barbuda	% 73
12	Jamaika	% 70